Els alumnes de 2n de batxillerat han tingut l’oportunitat de tenir presencialment avui, dia 27 de novembre, una xerrada-taller a càrrec d’Anna Torres i Maria Ribas, mestres d’educació infantil i titulades en postgrau en neuroeducació per la Universitat de Barcelona.

En aquest xerrada-taller han conegut què és la neuroeducació i els seus principis bàsics. A més, han fet una pinzellada sobre com aprèn el nostre cervell tenint en compte la diversitat: tots els cervells són iguals? Quines estratègies podem utilitzar per activar noves xarxes neuronals? Saber com funciona el nostre cervell ens pot ajudar a entendre i atendre millor a la diversitat?

Una alumna de 2n de Batxillerat ens ha transmès el següent:

La xerrada d’avui tractava sobre la neuroeducació, que és una ciència que estudia la millor manera d’aprenentatge segons el desenvolupament del teu cervell. La xerrada ha sigut molt dinàmica, ja que ens han fet participar molt, és a dir, ens han animat i activat. Al principi, per ensenyar-nos com s’activa i com es concentra més el nostre cervell, en comptes d’explicar-nos-ho, que també ho han fet, ens ho han demostrat amb nosaltres mateixos.

Per exemple, ens han posat una cançó i ens han fet aixecar-nos i moure’ns per estar més actius, després hem jugat a un joc sobre el coneixement que teniem sobre el cervell, també ens han ficat un video on hi havien unes noies saltant a la corda i t’havies de concentrar en contar quants salts havien fet, a més, ens han ficat una altre video per ensenyar-nos que el cervell, a part de fixar-se en l’aparença física, també es fixa en la emocional, és a dir, en el sentit que tenen les coses. Una cosa curiosa que ens han explicat és que el cervell s’activa molt bé amb xocolata i fruita, i per això, ens han donat una mica de xocolata i nabius. En resum, la xerrada m’ha semblat molt interessant i dinàmica, on he après coses noves i m’ha agradat molt”.

Fet per: Adrià Chavarry, Sandra Duran, Andrea Cayuela, Luca de Tursi, Clàudia de Tursi i Roger Berjano

Curs: 1r Batxillerat